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HAY RECURSOS PARA INVESTIGAR Entrevista a Gladys Concha Flores, Vicerrectora de Investigación de la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco
15/08/2012
A fines del 2011, en la Universidad Nacional del Cusco se creó el Vicerrectorado de Investigación en remplazo del de Administración. La primera persona en ocupar este cargo es una mujer, Gladys Concha, con doctorado por la Universidad de Alcalá de España. El reto que enfrente la flamante Vicerrectora es difícil: fomentar una investigación de calidad que responda a las demandas del desarrollo regional y contribuir de esta manera a cambiarle el rostro a nuestra primera casa de estudios en un contexto en que la carencia de recursos y los sueldos bajos han dejado de ser pretexto para que el docente universitario no investigue. A continuación, la doctora Gladys Concha nos cuenta como está enfrentado el desafío.
¿Por qué razón se crea el Vicerrectorado de Investigación?
En la comunidad universitaria existe una gran preocupación por el desarrollo de la investigación científica. Se comprueba que no existe una dedicación de los profesores a la investigación. Por otro lado, los estudiantes se van alejando del trabajo de investigación con la creación de cursos de profesionalización para graduarse. Viendo esta problemática, el Consejo Universitario decide proponer a la Asamblea Universitaria la creación del Vicerrectorado de Investigación. Así, la última semana de octubre de 2011, en base a la propuesta de una comisión, se crea este Vicerrectorado y automáticamente desaparece el Vicerrectorado Administrativo. La primera semana de noviembre durante la elección de las nuevas autoridades, la Asamblea Universitaria nos pone como responsables de esta unidad académica tan importante en la universidad y el 17 de noviembre del 2011, estamos asumiendo esta responsabilidad. Nos guía la premisa de que las finalidades de la universidad, como se señala en sus estatutos, son la investigación, la enseñanza y la proyección social.
Ante la disculpa que se ponía para que el docente universitario no investigue era los sueldos muy bajos. ¿Ha cambiado esto en los últimos tiempos? ¿Han mejorado los sueldos de los docentes?
Así es. Se ha dado la homologación que ha mejorado los sueldos. Por ejemplo los profesores principales a dedicación exclusiva en estos momentos reciben un sueldo significativo. Aparte de ello, vía canon tenemos recursos para que el profesor universitario desarrolle investigación. Si bien la ley del canon ha ido cambiando en los últimos años, en la actualidad estipula que los recursos asignados a la universidad pueden ser destinados a tres campos específicos: 20% para la acreditación, 40% Para infraestructura y equipamiento de laboratorios y el restante 40% para la investigación científica. En suma, ahora no se puede decir que no hay recursos para investigar. En esta universidad hay dinero para investigar. En las últimas semanas han estado apareciendo informaciones en la prensa señalando que la universidad no tiene capacidad para ejecutar los recursos del canon. ¿En el área de investigación se está presentando este problema? El problema se remonta a antes de la asignación de los recursos del canon. En 1992, Alan García asigna a las universidades el Fondo Especial de Desarrollo Universitario, el FEDU, que ese año alcanza aproximadamente el millón novecientos mil soles. ¿Qué comportamiento tiene la universidad frente a esta asignación? Divide este millón novecientos mil entre los docentes y a cada uno le corresponde unos 260 soles para investigar. Posteriormente, los recursos del FEDU se elevan a los dos millones doscientos mil y la diferencia con el monto inicial se divide entre los profesores a quienes no se había asignado este recurso, correspondiéndoles 115 soles. Estos fondos, de recursos ordinarios, son entregados para que los profesores investiguen, pero en realidad la mayoría de los profesores lo perciben como si fuera parte de su sueldo. Otro grupo, para mantener esos 260 soles, presentan proyectos de investigación. Estamos hablando de aproximadamente trescientos proyectos de investigación científica. No se puede decir pues que en la universidad no se desarrolla la investigación científica. Sin embargo, a raíz del otorgamiento de los recursos del canon, la opinión pública se sorprende y dice: ¡tantos millones de soles y la universidad no investiga! Además, hay otro aspecto que explica la visión que tiene la población de la universidad. Me parece que son los congresistas quienes empiezan a crear esa mala fama de que en la universidad no se investiga y de que los recursos del canon son destinados a construir cercos perimétricos o edificaciones. Los congresistas hacen esto interesadamente, para proponer en el Congreso la creación de universidades con recursos del canon. Así, un congresista propuso crear la Universidad Intercultural de Quillabamba y en el presupuesto 2012 se destinó para esto la mitad de los recursos del canon que recibía nuestra universidad. Sin embargo, los alumnos de esa supuesta universidad siguen dependiendo de la San Antonio Abad y también la infraestructura es de la San Antonio Abad, pero ahora nuestra universidad solo recibe la mitad de lo que percibía antes.
Volviendo, sin embargo, al tema de la investigación, ¿Cuánto están contribuyendo los recursos del canon a que esta mejore en la San Antonio?
Con los recursos del canon se da, para proyectos de investigación, hasta un millón de soles por año. El 2011, la San Antonio Abad convoco a un concurso de proyectos de investigación y aprobó 16 proyectos de los 28 que se presentaron.
¿Cuáles son los requisitos para estos proyectos de investigación? ¿Son solo para docentes de la UNSAAC o estos pueden asociarse con investigadores externos?
Un equipo de investigación que presenta un proyecto vía canon puede ser disciplinario, interdisciplinario, multidisciplinario o transdiciplinario y está conformado por profesores ordinarios, profesores cesantes y estudiantes que tengan un mínimo de 120 créditos, así como por personas ajenas a la universidad en calidad de consultores y asesores. El responsable del proyecto debe ser un profesor nombrado porque él tiene que responder de todo los recursos económicos.
¿Y el 2012 se convocó un nuevo concurso de proyectos de investigación?
La convocatoria fue lanzada el primer día de enero y el plazo de entrega se cumplía en 30 de abril, pero ese día las puertas de la universidad estaban cerradas. Eso no fue óbice para la vicerrectora de investigación y nuestro personal administrativo nos constituyamos en la puerta dela universidad y recibamos los proyectos. Luego, de todas formas, se prorrogo el concurso hasta el 18 de mayo.
¿Cuál es monto aproximado que va a dedicar la UNSAAC a sustentar proyectos de investigación en 2012?
En el 2012 el Ministerio de Economía y Finanzas nos ha asignado 47 millones de soles. De este monto, el 20% es para la acreditación universitaria, el 40% para el equipamiento de laboratorio y la construcción de espacios para desarrollar investigación y el 40% restante se dedica a los proyectos de investigación científica. Hay que señalar, sin embargo, que los recursos del canon no se revierten alerario nacional, sino que se van acumulando. Entonces, tenemos un significativo presupuesto en cartera para desarrollar proyectos de investigación, así como para implementar los gabinetes y laboratorios y también para empezar a trabajar la acreditación de nuestra universidad.
¿El vicerrectorado va a tomar también otras medidas para promover la investigación? ¿Se va a capacitar a los docentes para que aprendan a formular proyectos de investigación y a investigar?
Nuestro plan de trabajo contempla la capacitación de estudiantes y docentes en el campo de la investigación. El próximo mes de julio desarrollaremos nuestra semana de la investigación en coordinación con el Instituto Nacional de Salud y dentro de ese marco vamos a ofrecer cursos de metodologías de la investigación científica para docentes y estudiantes y talleres de redacción de artículos científicos. También hemos entablado relación con otras entidades, como, por ejemplo, con el Programa de Adaptación al Cambio Climático, asimismo CARE con los que se va a ofrecer un diplomado en glaciares con participación de la Universidad de Zúrich, conjuntamente con las Universidades de Huaraz, La Molina y nuestra universidad.
¿Se va a fomentar los convenios con la universidad extranjera para promover el intercambio de docentes y estudiantes?
En la anterior gestión, la del doctor Víctor Raúl Aguilar Cayo, se promovió la internacionalización de la universidad. Gracias a ello se ha logrado firmar convenios con universidades europeas y latinoamericanas y eso ha permitido la movilidad estudiantil. Tenemos estudiantes de pregrado que han ido a terminar sus estudios en la Universidad de Santiago de Compostela en el país Vasco. También tenemos profesores que en estos momentos están estudiando sus maestrías y doctorados en universidades de mucho prestigio en España y Francia. En esa misma línea, vamos a participar conjuntamente con la Universidad de York del Reino Unido en un concurso dentro del Programa Erasmus Mundus. Este Programa promueve la investigación y vamos a desarrollar trabajos conjuntos entre la Universidad de York, la Universidad de Mondragón del país Vasco y el Centro de Estudios Africanos de la Universidad de Oporto.
¿Cómo se piensa garantizar que la investigación en la universidad responda a las necesidades de desarrollo de nuestra región?
En este proceso de convocatorias de concursos de proyectos de investigación, la universidad con sumo placer ha recibido a representantes de instituciones como el Instituto de Investigación Agraria (INIA), el Instituto de Manejo del Agua (IMA), la Asociación Regional de Innovadores, entre otras, que nos han representado una cartera de proyectos con la finalidad de que nuestros profesores hagan suyos esos proyectos. Tal es el caso que dentro de los 27 proyectos que se han presentado hasta el momento, hay proyectos. Que responden a esos acercamientos de la sociedad a la universidad.
¿Se va apoyar desde la universidad la publicación de las investigaciones que se están realizando?
Una meta que nos hemos planteado es que los proyectos de investigación no se queden en las bibliotecas, en los archivos. Hay que publicar el resultado de estos proyectos en revistas indexadas y en libros. La publicación para nosotros es un aspecto importante dentro de la investigación. Si es que queremos renquearnos como otras universidades, algo que nos va a dar una buena posición son las publicaciones y para eso hay recursos.
Entrevista realizada por Luis Nieto Degregori, para la revista Parlante Año 27, nro 111 de junio de 2012.
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Vicerrectorado de Investigación - UNSAAC